Učebné osnovy
|
Názov predmetu |
Administratíva a korešpondencia |
|
Časový rozsah výučby |
3 hodiny týždenne, spolu 99 vyučovacích hodín v 1. ročníku 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín v 2. ročníku 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín v 3. ročníku 2 hodiny týždenne, spolu 56 vyučovacích hodín vo 4. ročníku |
|
Ročník |
prvý, druhý, tretí, štvrtý |
|
Škola (názov, adresa) |
Obchodná akadémia, Krupina |
|
Názov ŠkVP |
|
|
Kód a názov ŠVP |
|
|
Kód a názov učebného odboru |
6317 6 obchodná akadémia |
|
Stupeň vzdelania |
stredné vzdelanie – ISCED 3A |
|
Dĺžka štúdia |
4 roky |
|
Forma štúdia |
denná |
|
Vyučovací jazyk |
slovenský jazyk |
Charakteristika predmetu
Obsah výučby vychádza zo vzdelávacej oblasti teoretické vzdelávanie ŠVP 63 Ekonomika a organizácia, obchod a služby a základného okruhu administratíva a korešpondencia. Pri tvorbe predmetu sme vychádzali z obsahového štandardu administratíva a korešpondencia. Na tento predmet sme v ŠVP vyčlenili v prvom ročníku 3 vyučovacie hodiny týždenne, v druhom ročníku 2 vyučovacie hodiny týždenne, v 3. ročníku 2 vyučovacie hodiny týždenne, vo 4. ročníku 2 vyučovacie hodiny.
Administratíva a korešpondencia spolu s ekonomikou, účtovníctvom právom, komunikáciou, technickým a technologickým vzdelávaním, svetom práce tvorí vzdelávaciu oblasť teoretické vzdelávanie.
Učivo vzdelávacieho okruhu administratíva a korešpondencia sa zameriava na odborný administratívny štýl v písomnej komunikáciu v úradnom styku pri dodržiavaní jazykových, štylistických a formálnych zásad. Usmerňuje žiakov k tvorivosti pri štylizácii obchodných listov a ďalších písomností. Objasňuje organizáciu písomného styku, používanie moderných komunikačných prostriedkov a výpočtovej techniky.
Ciele vyučovacieho predmetu
Učivo vedie žiakov k osvojeniu si základnej desaťprstovej hmatovej metódy písania na stroji a počítači a špeciálnej úprave textu. Oboznamuje ich so základnou údržbou strojov a zariadení používaných pri administratívnych prácach. Usmerňuje žiakov k tvorivosti pri štylizácii obchodných listov a ďalších písomností. Objasňuje organizáciu písomného styku, používanie moderných informačných a komunikačných technológií. Poskytuje žiakom vedomosti a zručnosti pri používaní zamestnaneckých písomností, vnútropodnikových písomností, jednoduchých právnych písomností a písomností v oblasti platobného styku.
Základným cieľom výučby administratívy a korešpondencie je tvorba predmetových kompetencií – spôsobilostí, schopností a zručností využívať získané znalosti a zručnosti súvisiace s uplatnením vo svete práce i v živote.
Základné predmetové kompetencie (spôsobilosti)
- osvojiť si základnú odbornú terminológiu z oblasti techniky administratívy a obchodnej a úradnej korešpondencie,
- ovládať písanie na počítači desaťprstovou hmatovou metódou a používať pri vybavovaní agendy prostriedky štandardnej kancelárskej techniky
- aktívne využívať IKT v organizačnej, riadiacej práci a pri vedení rôznej agendy
- vyhotovovať tabuľky,
- ovládať platné normy pri písaní a formálnej úprave textu a vypracovávať vecne, gramaticky, štylisticky a formálne správne a psychologicky účinné písomnosti z administratívnej praxe,
- vedieť prakticky aplikovať vedomosti najmä pri vypracovávaní písomností s osobitným zreteľom na kultúru jazykového prejavu.,
- mať kultivovaný prejav v písomnom i ústnom styku,
- voliť optimálnu formu a spôsob komunikácie,
- uviesť príklad postupu ako uzatvoriť pracovnú zmluvu a podať výpoveď,
- spracovať písomný materiál zrozumiteľným spôsobom,
- orientovať sa v hospodárskych písomnostiach.
Stratégia vyučovania
Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania:
|
Názov tematického celku |
Stratégia vyučovania |
|
|
Metódy |
Formy práce |
|
|
Úvod |
Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna – riadený rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh
|
Frontálna výučba Frontálna a individuálna práca žiakov Práca s knihou Demonštrácia a pozorovanie |
|
Nácvik písania na stroji alebo na počítači |
Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna – rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh
|
Frontálna výučba Frontálna a individuálna práca žiakov Práca s knihou Demonštrácia a pozorovanie |
|
Nácvik písmen na číselnom rade, nácvik znamienok |
Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna – rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh |
Frontálna výučba Frontálna a individuálna práca žiakov Práca s knihou |
|
Nácvik číslic, značiek a číselných údajov |
Informačnoreceptívna - výklad Heuristická - rozhovor, riešenie úloh
|
Frontálna výučba Frontálna a individuálna práca žiakov Práca s knihou |
|
Nácvik osobitnej úpravy textu |
Informačnoreceptívna - výklad Reproduktívna – rozhovor Heuristická - rozhovor, riešenie úloh |
Frontálna výučba Frontálna a individuálna práca žiakov Práca s knihou |
|
Upevňovanie presnosti a zvyšovanie rýchlosti |
Informačnoreceptívna - výklad |
Frontálna a individuálna práca žiakov Práca s knihou |
|
Písomné skúšky |
Heuristická - rozhovor, riešenie úloh |
Individuálna práca žiakov Práca s knihou |
Učebné zdroje
Na podporou a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje:
|
Názov tematického celku |
Odborná literatúra |
Didaktická technika |
Materiálne výučbové prostriedky |
Ďalšie zdroje (internet, knižnica, ... |
|
|
Úvod |
Judita Sehnalová: Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročník OA |
PC Magnetická tabuľa Tabuľa Písací stroj |
Výučbový program ATF |
|
|
|
Nácvik písania na stroji alebo na počítači |
Judita Sehnalová: Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročníkOA |
PC Magnetická tabuľa Tabuľa |
|
|
|
|
Nácvik písmen na číselnom rade, nácvik znamienok |
Judita Sehnalová: Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročníkOA |
PC Magnetická tabuľa Tabuľa |
|
|
|
|
Nácvik číslic, značiek a číselných údajov |
Judita Sehnalová: Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročník OA |
PC Magnetická tabuľa Tabuľa |
|
|
|
|
Nácvik osobitnej úpravy textu |
Judita Sehnalová : Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročník OA
|
PC Magnetická tabuľa Tabuľa |
|
|
|
|
Upevňovanie presnosti a zvyšovanie rýchlosti |
Judita Sehnalová: Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročník OA |
PC Magnetická tabuľa Tabuľa |
|
|
|
|
Písomné skúšky |
Judita Sehnalová: Administratíva a korešpon-dencia pre 1. ročník OA |
PC
|
|
|